Školy jsou náročné na spotřebu – ať už jde o vytápění, spotřebu elektřiny a vody, provoz školní jídelny či tvorbu odpadů. S tím je spojená velká uhlíková stopa. Pokud ji dokážeme snížit, prospějeme tím nejen životnímu prostředí, ale snížíme provozní náklady a zároveň vytvoříme zdravé prostředí pro děti i dospělé, kteří ve školách tráví desítky hodin týdně. Vzdělávací program Recyklohraní aneb Ukliďme si svět připravil informační příručku, se kterou cílí nejen na učitele a žáky, ale také na zástupce zřizovatelů škol, kteří hrají klíčovou roli při rozhodování o investicích a provozních opatřeních.

Nová příručka má název Školy pro klima: Snižujeme uhlíkovou stopu. Přináší základní ucelené informace o problematice ekologicky udržitelných úsporných opatření, která přispívají ke snižování uhlíkové stopy školy a rovněž k adaptaci na klimatickou změnu. Díky tomu pak čtenáři uvidí věci v souvislostech – ekologie, ekonomiky, spokojenosti žáků a rodičů s prostředím školy. Příručka je na webu Recyklohraní – ke stažení zdarma.

„Naším cílem nebylo, aby se z učitelů, úředníků a komunálních politiků stali odborníci na uhlíkovou stopu. Postačí, když se v tématu zorientují a začnou o něm přemýšlet v souvislosti se školou, kde pracují anebo mají vliv na její provoz,“ říká autorka příručky Jana Čechová a dodává: „Škola je navíc místem, kde děti stráví kus života. Pokud škola o environmentální odpovědnosti nejen učí, ale jí i žije a tomu odpovídá fungování budovy a nastavená pravidla, je to jasný signál, jak bychom se měli chovat správně a děti si tuto zprávu odnesou do života.“

 Systematický přístup je nejlepší, ale i malé kroky mají smysl

Příručka obsahuje návrhy technických opatření – jako jsou zateplení budov, výměna oken, instalace fotovoltaiky nebo zelených střech. Tyto kroky nejen snižují spotřebu energií, ale také zlepšují vnitřní klima učeben. Dále provozní úspory – zejména omezení plýtvání potravinami ve školních jídelnách, preference lokálních dodavatelů, úsporné osvětlení a spotřebiče nebo chytré hospodaření s vodou. To jsou jednoduché kroky, které zvládne každá škola. A v neposlední řadě řeší zapojení žáků, kteří se mohou účastnit výsadby zeleně v okolí školy, třídění odpadu a dalších školních projektů zaměřených na udržitelnost.

Ideálním stavem je, když se na záměru snížit uhlíkovou stopu školy shodne zřizovatel a vedení školy a pak postupují společně a systematicky včetně toho, že si nechají zpracovat energetický audit budovy. Ale i dílčí opatření mají smysl. Důležité je začít.

 Celkem 21 praktických aktivit do výuky

Pro pedagogy, žáky a studenty je ve výukové části příručky připraveno 21 praktických aktivit, díky nimž se třeba dozví, jak funguje skleníkový efekt, kolik peněz lze ušetřit opravou kapajícího kohoutku nebo jaké přínosy má zelená střecha. K většině aktivit jsou k dispozici pracovní listy.

Materiál vznikl v rámci projektu EKOABECEDA pro klima aneb Se změnou začínáme v místě, kde žijeme, učíme se nebo pracujeme. Projekt je financován Evropskou unií z prostředků Národního plánu obnovy.

Program Recyklohraní už 17 let pomáhá školám napříč republikou vést děti i pedagogy k odpovědnému přístupu k životnímu prostředí. Do programu jsou zapojeny téměř čtyři tisíce škol, které díky němu získávají metodickou podporu, výukové materiály, inspiraci i prostor pro sdílení dobré praxe. Recyklohraní nabízí čtyři hlavní oblasti aktivit – třídění a recyklaci, odpovědnou spotřebu, klimatickou změnu a šetrné nakládání s vodou.

Chcete se o Recyklohraní dozvědět více?

Máte zájem o spolupráci? Kontakty najdete na www.recyklohrani.cz.